ISTITUTO COMPRENSIVO 13 BOLOGNA

Rapporto Autovalutazione – RAV

• RAV 2017-2018

Azioni del piano di miglioramento

• Piano di Miglioramento a.s. 2017/18
• ATTO D’INDIRIZZO DELLA DIRIGENTE SCOLASTICA a.s. 2017 – 18
• PTOF IC13 2016-2019 – nell’a.s. 2017-2018 
• Piano Nazionale Scuola digitale (PNSD)
• PAI 2017-2018 I.C.13 BOLOGNA
• Carta dei servizi

NEWS

• Circ. n. 67 – restituzione Prove INVALSI – a.s. 2017/18 – Scuola secondaria di 1°.
• Circ. n. 68 – analisi dati rilevazione Invalsi a.s. 2017/2018 – Scuole Primarie I.C. n.13.
• Circ. N 356 Risultati delle prove comuni per classi parallele, effettuate presso le nostre scuole primarie nell’a.s. 2017 – 2018
• Circ. N.352 Restituzione risultati autovalutazione d’Istituto, a.s. 2017 – 18
• Circ. N.299 Convocazione incontro – elaborazione RAV Infanzia INVALSI A.S. 2017 – 18
• Circ. N.3_Riforma – Cosa cambia sulla valutazione del comportamento, sui giudizi e sulle bocciature
• Guida sulla Valutazione: D.Lgs. n.62 del 2017 sulla valutazione. Cosa cambia nel primo ciclo di istruzione e quali compiti spettano al collegio in considerazione delle nuove norme introdotte? Fonte: Orizzonte Scuola
• Presentazione sulla Formazione obbligatoria per i docenti di ruolo, effettuata dalla D.S. durante il collegio del 13/10/2016
• Relazione Incontro seminariale SNV
• Circolare N.11 
• Circ. N.141 – Ridefinizione del RAV per l’anno scolastico 2016-17
• Circ. N. 133 – Sistema Nazionale di Valutazione – PTOF – PdM – RAV e Rendicontazione sociale

Riferimenti legislativi

Come previsto dal C.M. n 47 del 21 ottobre 2014 (file.pdf – 3.7 Mb), a partire dall’anno scolastio 2014-2015 tutte le scuole del sistema nazionale di istruzione (statali e paritarie), sono coinvolte in un percorso, di durata triennale, volto all’avvio e alla messa a regime del procedimento di valutazione.

Il procedimento di valutazione

Con il DPR 28 marzo 2013, n. 80 è stato emanato il regolamento sul Sistema Nazionale di Valutazione (SNV) in materia di istruzione e formazione.
In vista dell’avvio del Sistema Nazionale di Valutazione è stato istituito presso la Direzione generale degli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione un nucleo di start up dal carattere interistituzionale (MIUR, INVALSI, INDIRE, Dirigenti tecnici ed Esperti del mondo della scuola)  in cui vengono fatte tutte le scelte di carattere strategico per la messa a regime del sistema.

Il sistema nazionale di valutazione sarà attivato per tappe successive nel prossimo triennio secondo la seguente successione temporale:

1.a. AUTOVALUTAZIONE
Le istituzioni scolastiche (statali e paritarie) sono chiamate a sviluppare – nel corrente anno scolastico – un’attività di analisi e di valutazione interna partendo da dati ed informazioni secondo il percorso delineato dal Rapporto di autovalutazione (RAV).
Il RAV è da elaborare, entro il primo semestre 2015, esclusivamente on line attraverso una piattaforma operativa unitaria.

Questionari autovalutazione a.s. 2017/18

• Questionario di autovalutazione Personale ATA
• Questionario docenti
• Questionario genitori
• Rilevazione bisogni formativi docenti a.s. 2017:18
• Indagine app output progetto Erasmus

1.b. VALUTAZIONE ESTERNA
Nel corso del prossimo anno scolastico è prevista l’attivazione della fase di valutazione esterna attraverso le visite alle scuole dei nuclei. Saranno coinvolte circa 800 istituzioni scolastiche, secondo quanto previsto dalla Direttiva 11/2014. Quest’ultime in parte (3%) saranno scelte casualmente, in parte (7%) saranno individuate sulla base di specifici indicatori di efficienza e di efficacia.

1.c. AZIONI DI MIGLIORAMENTO – AGGIORNAMENTO RAV
A partire dal prossimo anno scolastico, in coerenza con quanto previsto nel RAV, tutte le scuole pianificano e avviano le azioni di miglioramento, avvalendosi eventualmente del supporto dell’INDIRE o di altri soggetti pubblici e privati (università, enti di ricerca, associazioni professionali e culturali).
Un primo aggiornamento del RAV, finalizzato alla verifica dello stato di avanzamento del processo e ad un’eventuale ritaratura degli obiettivi, è previsto per il mese di luglio 2016.

1.d. Valutazione esterna – Azioni di miglioramento – Azioni di rendicontazione sociale
Nel terzo anno di messa a regime del procedimento di valutazione in cui proseguono l’autovalutazione, la valutazione esterna e le iniziative di miglioramento, le scuole promuovono, in chiave dinamica, anche a seguito della pubblicazione di un primo rapporto di rendicontazione, iniziative informative pubbliche ai fini della rendicontazione sociale, ultima fase del procedimento.

Per ulteriori informazioni : SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE DELLE SCUOLE